Η διαχείριση της γνώσης και η καινοτομία στην εκπαίδευση μπορούν να συμβάλλουν στην αποτελεσματική, ποιοτική, σύγχρονη αλλά και πιο αναβαθμισμένη μάθηση στα πλαίσια της εκπαίδευσης του 21 ου αιώνα. Η Μουσειακή αγωγή ως άξονας διδακτικής προσέγγισης, δύναται να ανταποκριθεί στις εκπαιδευτικές απαιτήσεις για τις δεξιότητες που ένας μαθητής καλείται να αναπτύξει στον 21 ο αιώνα. Ενώ, η ιδέα του πως πρέπει να μοιάζει η μάθηση στον 21 ο αιώνα είναι συνεχώς εξελισσόμενη και θα είναι πάντα ανοιχτή σε ερμηνείες και διαμάχες.
