Για τους μαθητές με Μαθησιακές Δυσκολίες (και όχι μόνο) η μελέτη του μαθήματος της Ιστορίας συχνά καταλήγει είτε στην πλήρη απάρνηση είτε στην επιφανειακή απομνημόνευση, με αποτέλεσμα την αποτυχία στην αξιολόγηση και τη νοηματική σύγχυση βασικών εννοιών και γεγονότων. Το παρόν βιβλίο αποτελεί μια εκ βάθρων προσαρμογή του περιεχομένου του σχολικού βιβλίου, χωρίς περικοπές, με ειδική μεθοδολογία.

Συγκεκριμένα περιλαμβάνει:

• ειδική νοηματική επεξεργασία ολόκληρου του σχολικού κειμένου διατηρώντας την κειμενικότητά του
• ειδική γραφή για μαθητές με δυσαναγνωσία
• επεξήγηση των βασικών ιστορικών εννοιών
• χρήση ιστορικών όρων με ταυτόχρονη επεξήγησή τους
• χρήση συγκεκριμένου δηλωτικού λεξιλογίου με ταυτόχρονη επεξήγησή του
• χρήση απλών μορφοσυντακτικών και συντακτικών γλωσσικών σχημάτων
• εφαρμογή στρατηγικών κατανόησης βάσει δομής
• διαγραμματική νοηματική πύκνωση των πληροφοριών και χρήση οπτικών οργανωτών
• απεικονιστική νοηματική υποστήριξη
• μοντελοποιημένη νοηματική προσαρμογή χρήσης ιστορικών πηγών