Ο τόμος αυτός συγκροτείται από τις εισηγήσεις που αναπτύχθηκαν στη διάρκεια του Διεθνούς Συμποσίου με θέμα «Αρχιτεκτονική, Παιδί και Αγωγή» που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη, τον Δεκέμβριο του 1998. Στόχος της επιστημονικής αυτής συνάντησης ήταν να θέσει τα προβλήματα, να φέρει και πάλι επί σκηνής αιτήματα που άπτονται του σχεδιασμού των χώρων για παιδιά, να διατυπώσει προτάσεις για την αντιμετώπιση και επίλυσή τους. Τα θέματα, που αναπτύχθηκαν, ομαδοποιήθηκαν σε τρείς ενότητες. Η πρώτη και η τρίτη ενότητα περιλαμβάνουν εισηγήσεις που αφορούν στο σχολικό κτίριο, ενώ η δεύτερη συγκεντρώνει κείμενα που αφορούν στην κίνηση και τις πρακτικές του παιδιού στο χώρο της γειτονιάς και της πόλης. Κοινό παρονομαστή των εισηγήσεων αποτέλεσε η ανθρωποκεντρική προσέγγιση της σχέσης «παιδιού-δομημένου περιβάλλοντος», η οποία παρήγαγε μια νέα γεωμετρία που υπερβαίνει τα όρια της ευκλείδειας λογικής της. Έλληνες και ξένοι αρχιτέκτονες, παιδαγωγοί, ψυχολόγοι και κοινωνιολόγοι συνέβαλαν στον προβληματισμό που αναπτύχθηκε στο συμπόσιο. Η έκδοση αυτή απευθύνεται σε όλους τους ειδικούς των επιστημών του ανθρώπου και της κατασκευής, στους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης, καθώς και στους φοιτητές και το ευρύτερο κοινό, που ενδιαφέρονται για το ρόλο και το χώρο του παιδιού στη σύγχρονη κοινωνία.

[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]