Πρόκειται δηλαδή για σοβαρή απώλεια και φυσικά αυτό δεν αφορά την εκ της παιδείας είτε της δια βίου τηλεοπτικής γνώσης και μάθησης. Η σταγόνα και η αλήθεια έχουν κοινό χαρακτηριστικό την εξομοίωση με το περιβάλλον, αλλά η αλήθεια έχει την σημαντική διαφορά ότι μπορεί να βρεθεί όταν ο μελετητής δει το περιβάλλον ορθά και το προσδιορίσει ως κηλιδωμένο και τότε η αλήθεια φωτίζει. Σε αυτή την περίπτωση η αναφερθείσα διάχυτη γνώση ως προϊόν της πολιτικής, εμφανίζεται ως ένα σαθρό οικοδόμημα το οποίο η πνευματική ακρισία το βλέπει ως μία πολυτελή κατασκευή. Αυτό συμβαίνει διότι έχει χαθεί η Ορθόδοξη Χριστιανική και Εθνική αντίληψη με αποτέλεσμα να μην υπάρχει Ιερό και Όσιο.

Η Ελευθερία δεν υπάρχει συνταγματικά διότι το «Εθνικό και Χριστιανικό» στοιχείο καθορίζεται από την εκάστοτε πολιτική κυβερνητική ή κοινοβουλευτική και όχι από κάποιο Πανεπιστήμιο που και αυτό απαγορεύεται να είναι Ελεύθερο. Έτσι οι διαβολικές πράξεις καθοσιώνονται…]. Ο συγγραφέας.

Λίγα λόγια δια την αφιέρωση

Θεωρητική Κατάρτιση και Ενημέρωση

Κεφ. Α΄). ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ

Θέμα α΄). περί αριθμού Σαράντα

Θέμα β΄). Περί αριθμού Τρία

Θέμα γ΄). Περί παλληκάρια

Κεφ. Β΄). Τρία. Άσματα και Ιστορία

Κεφ. Γ΄). Μωρία και αλήθειες

1. Ο Τόπος

2. Ευάγγελος Λεμπέσης

3. Ενδεικτική μωρία «λογοτεχνών»

Κεφ. Δ’.) Αρχαιότητα. Τρία και Σαράντα

Κεφ. Ε’.) Περί Χώρας των Λιβαδιών

Κεφ. Στ’.) Περί Αλή, Παλληκαριών και Κλεφτών

Κεφ. Ζ΄.) Περί 40 Παλληκαριών.

Κεφ. Η΄.) Περί Ληστών και Σωτήρχαινα

Κεφ. Θ΄.) Μερική Επικύρωση

Κεφ. Ι΄.) Κλίμα και τρία πουλάκια

Βιβλιογραφία

Εργογραφία

Περιεχόμενα