Ο σκοπός της Διπλωματικής Εργασίας είναι: «να καταγραφεί, να μελετηθεί και να παρουσιαστεί η ιστορία της Οργάνωσης και Διοίκησης της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα, από την προσπάθεια για θεσμοθέτησή της το έτος 1951, έως σήμερα το έτος 2004, όπου καταγράφονται και οι επικρατούσες σύγχρονες τάσεις». Η μέθοδος προσέγγισης ή / και ανάπτυξης του θέματος που χρησιμοποιήθηκε είναι η ιστορική. Η ιστορική μέθοδος ήταν η καλύτερη για το σκοπό που είχε το θέμα που επεξεργαστήκαμε. Επίσης, αυτή η μέθοδος μπορούσε να δώσει απαντήσεις στα ερευνητικά ερωτήματά μας. Τα πράγματα συνέβηκαν ήδη και συλλέξαμε στοιχεία, δεδομένα (πληροφορίες) εκ των υστέρων για ότι συνέβη παλαιότερα. Εξετάσαμε την διαχρονική εξέλιξη της Ειδικής Αγωγής για ορισμένες χρονικές περιόδους. Έτσι, πρώτα συγκεντρώθηκαν όλα τα δεδομένα από τη σχετική βιβλιογραφία που υπάρχει στον ελλαδικό χώρο, από το έτος 1951 που ξεκίνησαν κάποιες προσπάθειες για τη θεσμοθέτηση της Ειδικής Αγωγής, μέχρι λίγο πριν το έτος 1981 όπου έχουμε την ψήφιση του πρώτου νόμου που αφορούσε την Ειδική Αγωγή στην Ελλάδα. Οργανώθηκαν και μελετήθηκαν τα δεδομένα αυτά με σειρά σε φακέλους με χρονολογία έτους. Επειδή κυρίως εγκύκλιοι του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ήταν αρκετές με το ίδιο θέμα, μελετήθηκαν ιδιαίτερα και ξεχωρίστηκε η βασική εγκύκλιος η οποία και κάθε φορά αναφέρεται στην εργασία. Επίσης, συγκεντρώθηκαν όλα τα δεδομένα από τη σχετική βιβλιογραφία που υπάρχει στον ελλαδικό χώρο, από το έτος 1981, μέχρι σήμερα το έτος 2004. Σε αυτό το χρονικό διάστημα αναφέρεται το θεσμικό πλαίσιο της Οργάνωσης και Διοίκησης της Ειδικής Αγωγής στην Ελλάδα. Επειδή εδώ οι εγκύκλιοι από τα Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων ήταν πολύ περισσότεροι, δημιουργήθηκαν υποφάκελοι, οι οποίοι περιείχαν τις μη βασικές εγκυκλίους που αφορούσαν στο ίδιο θέμα. Από αυτούς τους υποφακέλους αντλήθηκαν όπου και όταν χρειάστηκε ζητήματα που προστίθονταν και συμπλήρωναν τις βασικές εγκυκλίους. Τέλος, ακολουθήθηκε η διαδικασία της συγκέντρωσης όλων των δεδομένων των σύγχρονων τάσεων που υπάρχουν τόσο στις Ευρωπαϊκές αλλά και σε άλλες χώρες, όσο και των Ευρωπαϊκών αλλά και Διεθνών οργανισμών. Κι εδώ δημιουργήθηκαν φάκελοι που περιέχουν τις σύγχρονες τάσεις, όπως αυτές καταγράφονται στις διάφορες Ευρωπαϊκές χώρες και φάκελοι με τις σύγχρονες τάσεις που καταγράφονται από τους Διεθνής οργανισμούς και άλλους φορείς. Αυτά τοποθετήθηκαν με χρονολογική σειρά. Μελετήθηκαν έτσι ώστε να καταγραφούν μόνο οι σύγχρονες τάσεις που θα αποτελέσουν σταθερά σημεία αναφοράς των νομοθετών, ώστε να ακολουθούνται κάθε φορά τα νέα σύγχρονα δεδομένα στην Οργάνωση και Διοίκηση της Ειδικής Αγωγής. Μπορούμε να ισχυριστούμε με βεβαιότητα ότι έχουν σημειωθεί αρκετά βήματα εξελικτικά στον τομέα της Ειδικής Αγωγής. Με την ίδια βεβαιότητα όμως μπορούμε και να ισχυριστούμε ότι πολλά είναι ανάγκη να γίνουν ακόμη ή και να διορθωθούν.