Είναι πλέον γεγονός ότι το Internet στις μέρες μας αναδεικνύεται ως ένα από τα σημαντικότερα εργαλεία των εκπαιδευτικών. Η ιδέα όμως ότι αρκεί να εγκαταστήσουμε έναν υπολογιστή στην τάξη και το μάθημα θα βελτιωθεί είναι αφελής. Χρειάζεται ο εκπαιδευτικός να έχει θεωρητικό και πρακτικό υπόβαθρο στη χρήση του Internet, για να μπορέσει να σχεδιάσει το μάθημά του με τη βοήθεια του διαδικτύου, έτσι ώστε να ενθουσιάσει ή τουλάχιστον να μην απογοητεύσει τους μαθητές του. Με τη σωστή χρησιμοποίηση των διατεθειμένων μέσων μπορεί να πετύχει εκπληκτικά αποτελέσματα, έτσι ώστε να μην περιοριστεί στο ρόλο του εκπαιδευτικού-καθοδηγητή στη γνώση. Οι διεθνείς αναφορές έχουν δείξει ότι, με την εισαγωγή του Internet στη διδασκαλία του μαθήματος, οι μαθητές ενθουσιάζονται και συμμετέχουν με μεγαλύτερο ενδιαφέρον στην όλη διαδικασία, αφού πλέον δεν περιορίζονται στο ρόλο του παθητικού δέκτη αλλά ανακαλύπτουν και οικοδομούν τη γνώση. Με το βιβλίο αυτό προσπαθούμε να δώσουμε ιδέες και πληροφορίες στους συναδέλφους εκπαιδευτικούς που θα χρησιμοποιήσουν το Internet και θα σχεδιάσουν την πορεία της διδασκαλίας του μαθήματός τους. Ακόμα και οι εκπαιδευτικοί που έχουν ήδη ασχοληθεί με το Internet και ξέρουν πόσο χρονοβόρο και δύσκολο είναι να βρεις και να επιλέξεις τα sites που χρειάζονται για το σχεδιασμό του μαθήματος, θα βρουν χρήσιμες πληροφορίες και διευθύνσεις για τη δουλειά τους.

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]