(. . .) Στη μελέτη του αυτή, ο συγγραφέας εξετάζει τη σχέση εκπαίδευσης και πολιτικής στο πλαίσιο ενός τριπόλου: Πατριαρχείο, Οθωμανικό κράτος, Ελληνισμός. Δεν περιορίζει τη μελέτη στην περιγραφή και την ιστόρηση των γεγονότων. Προχωρεί στην ανάλυση των κοινωνικοπολιτικών και οικονομικών συνθηκών μέσα στις οποίες λειτούργησε και αναπτύχθηκε ο ελληνισμός και το εκτεταμένο εκπαιδευτικό του δίκτυο. Αναλύει και περιγράφει τις λειτουργίες και το ρόλο του οθωμανικού κράτους, ενώ επιμένει ιδιαίτερα στον ρόλο του Οικουμενικού Πατριαρχείου, που συνιστούσε θεσμό του Οθωμανικού κράτους. (. . .)
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
