Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να παρουσιάσει συγκεντρωμένα και από κοντά τα πολλά και διάφορα στοιχέια του αυτοσχεδιασμού όπως φαίνονται αν ρίξει κανείς μια γενική ματιά στη σημερινή μουσική πράξη και εκπαίδευση. Αναζητεί την ουσιαστική ποιότητα του αυτοσχεδιασμού όπως, λόγου χάριν, αναφορικά με τη σχέση του προς τη σύνθεση και θέτει ακόμη το ερώτημα περί του αν είναι καν δυνατόν να διδαχθεί. Πρόκειται να εξετάσει επίσης τις κοινωνικές και ανθρωπολογικές λειτουργίες οι οποίες δεν πρέπει εν προκειμένω να παραβλεφθούν. [...]
