Το βιβλίο αυτό αν και απευθύνεται κυρίως σε παιδαγωγούς έχει αποδειχθεί πολύ χρήσιμο και σε γονείς, οι οποίοι έχουν ήδη εφαρμόσει τις αρχές και τις μεθόδους του ως μέλη ομάδας του Εργαστηρίου Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης. Σκοπός του βιβλίου είναι να χρησιμεύσει ως οδηγός στο να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να μειώσουν τα προβλήματα συμπεριφοράς και επιθετικότητας και να αυξήσουν τα κίνητρα για μάθηση χωρίς καταναγκασμό. Σκοπό έχει επίσης να συμβάλλει ώστε το σχολείο - και η οικογένεια - να γίνει ένας χώρος πιο ανθρώπινος, όπου μικροί και μεγάλοι νοιάζονται για τα συναισθήματα των άλλων και σέβονται αμοιβαία οι μεν τους δε. Θεωρούμε ότι και μπορούμε και έχουμε ευθύνη να δημιουργήσουμε ένα κοινωνικό περιβάλλον όπου τα παιδιά πρώτα νιώθουν ευπρόσδεκτα και μετά μαθαίνουν. Μέσα από το βιβλίο καλούμαστε να αλλάξουμε ριζικά τις μεθόδους προσέγγισης των παιδιών και να παρατηρήσουμε την ανταπόκρισή τους σε αυτές τις αλλαγές. Στο πρώτο μέρος περιγράφονται πολλές επιστημονικές μελέτες για το πώς λειτουργούν τα συναισθήματα και η σκέψη και πώς αυτά επηρεάζουν τις σχέσεις μας και τη μάθηση ή τις μαθησιακές δυσκολίες. Παρατίθενται επίσης γνώσεις απαραίτητες για να γνωρίζουμε πώς λειτουργεί και πώς δυσλειτουργεί ένα ανθρώπινο σύστημα (π.χ. σχολείο, οικογένεια) ώστε να μειώνουμε τα προβλήματα. Στο δεύτερο μέρος οι συγγραφείς - εκπαιδευτικοί περιγράφουν μεθοδικά το Πρόγραμμα Συναισθηματικής και Κοινωνικής Ανάπτυξης όπως το εφήρμοσαν, βοηθώντας παράλληλα τον αναγνώστη (παιδαγωγό ή γονιό) να το προσαρμόσει στις δικές του ιδιαίτερες συνθήκες. Τονίζουν την αξία της συνεργασίας μεταξύ των κατά τόπους δασκάλων και γονέων. Προτείνουν τη δημιουργία `πυρήνων-ομάδων` αλληλοστήριξης έχοντας ως οδηγό αυτό ή παρόμοια βιβλία.
[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]
