Η λογοτεχνία στο σχολείο
Θεωρητικές προσεγγίσεις και διδακτικές εφαρμογές στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-402-199-4
Τυπωθήτω, Αθήνα, 4/2005
1η έκδ.
Γλώσσα: Ελληνική, Νέα
€ 20.89 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 767 γρ, 365 σελ.
Περιγραφή

Η λογοτεχνία συμβάλλει, όχι μόνο στην πολυδιάστατη αισθητική καλλιέργεια του παιδιού/μαθητή, αλλά και στην ψυχολογική, κοινωνική και γνωστική ωρίμασή του. Συλλαμβάνοντας τον «κόσμο» στην πολλαπλότητα και τη συνθετότητά του, προκαλεί τέρψη και συγκίνηση, ενώ, παράλληλα, λειτουργεί ως δίαυλος για τη γνωριμία του παιδιού με τη γύρω πραγματικότητα. Οι μελέτες του συλλογικού αυτού τόμου ανιχνεύουν με ποικίλους τρόπους τη σχέση λογοτεχνίας και εκπαίδευσης και αναφέρονται άμεσα ή έμμεσα στην αναμόρφωση της λογοτεχνίας ως διδακτικού αντικειμένου στο σχολείο. Οι συγγραφείς του βιβλίου, Έλληνες και ξένοι, παρουσιάζουν με τρόπο πολυφωνικό, θεωρητικό και πρακτικό, ζητήματα που έχουν σχέση με την ανάγνωση, την ανθολόγηση και τη διδακτική προσέγγιση των λογοτεχνικών κειμένων. Τα περιεχόμενα του παρόντος τόμου καλύπτουν διδακτικές ανάγκες κυρίως της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, καταγράφοντας αποκτημένη σχολική εμπειρία και προτείνοντας διάφορους τρόπους προσέγγισης της λογοτεχνίας στη σχολική τάξη.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΑΝΤΑ ΚΑΤΣΙΚΗ-ΓΚΙΒΑΛΟΥ: Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΗΣ
ΠΡΟΛΕΓΟΜΕΝΑ (ΤΖΙΝΑ ΚΑΛΟΓΗΡΟΥ - ΚΙΚΗ ΛΑΛΑΓΙΑΝΝΗ)
1. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
ΔΙΑΜΑΝΤΗ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΥ: Η ΠΛΕΥΣΗ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΟΜΕΝΩΝ ΣΤΙΣ ΣΕΛΙΔΕΣ ΤΩΝ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ: ΟΡΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ
ΤΖΙΝΑ ΚΑΛΟΓΗΡΟΥ - ΕΛΕΝΗ ΒΗΣΣΑΡΑΚΗ: Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ L. M. ROSENBLATT ΣΤΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
ΜΕΝΗ ΚΑΝΑΤΣΟΥΛΗ: ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΣΠΥΡΙΔΩΝ ΚΙΟΣΣΕΣ: Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ: ΕΙΣΑΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ
CATHERINE TAUVERON: QUAND L' ECOLE ELEMENTAIRE FRANCAISE SEME LES GRAINES DE LA LECTURE LITTERAIRE
MARLENE LEBRUN: DES ELEVES DU PRIMAIRE AUTEURS ET CRITIQUES LITTERAIRES
2. ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΑΝΔΡΕΑΣ ΚΑΡΑΚΙΤΣΙΟΣ: ΠΟΙΗΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΚΟΦΙΣΟΥ: ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΒΑΣΙΛΙΑ ΜΙΔΑ ΤΟΥ ΤΖΙΑΝΙ ΡΟΝΤΑΡΙ: ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΜΙΑΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ «ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ» ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΜΑΛΑΦΑΝΤΗΣ: Ο ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΟΤΖΙΟΥΛΑΣ ΚΑΙ Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΤΑΣΟΥΛΑ Δ. ΤΣΙΛΙΜΕΝΗ: LIMERICKS: ΤΟ «Α-ΛΟΓΟ» ΤΗΣ ΦΑΝΤΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ Ι. ΦΕΓΓΕΡΟΥ: ΕΙΚΟΝΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΣ ΣΤΑ ΚΛΑΣΣΙΚΑ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΑ: ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΑΜΛΕΤ
3. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ
ΚΙΚΗ ΛΑΛΑΓΙΑΝΝΗ: Η ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΑΠΟ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΜΑΡΙΤΑ ΠΑΠΑΡΟΥΣΗ: ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΕΤΕΡΟΤΗΤΑΣ ΣΤΑ ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
4. ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ
ΒΑΣΙΛΗΣ Δ. ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ: ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΓΝΩΣΗΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΡΟΙΜΙΑ: «ΠΙΑΣ' Τ' ΑΒΓΟ ΚΑΙ ΚΟΥΡΕΥΤΟ»
ΜΑΡΓΑΡΙΤΗΣ Ν. ΣΑΜΑΡΑΣ: ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ: ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΟΥ ΧΑΝΣ ΚΡΙΣΤΙΑΝ ΑΝΤΕΡΣΕΝ
ΑΓΓΕΛΙΚΗ ΓΙΑΝΝΙΚΟΠΟΥΛΟΥ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΡΩΝ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΩΝ
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ
Add: - Upd: 2021-04-01 16:50:07