Η ειδική αγωγή αφετηρία εξελίξεων στην επιστήμη και στην πράξη
2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ειδικής Αγωγής: 15-18 Απριλίου 2010
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-333-680-8
Γρηγόρη, Αθήνα, 2011
1η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 22.89 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 702 γρ, 441 σελ.
τ. 2 από 4
Περιγραφή

Οι πρόσφατες κοινωνικο-πολιτικές, οικονομικές και πολιτισμικές συνθήκες και οι συνακόλουθες ασύλληπτες επιστημονικές εξελίξεις και ανακατατάξεις (π.χ. η διεύρυνση της γνώσης, τα θετικά και αρνητικά επιτεύγματα των νέων τεχνολογιών, η παγκοσμιοποίηση της οικονομίας, η αύξηση του πληθυσμού, ο άκρατος ανταγωνισμός, η ισχυροποίηση του ατομικού έναντι του συλλογικού, η επέκταση των ορίων διαβίωσης, η ανάπτυξη της βιοτεχνολογίας, της γενετικής και των νευροεπιστημών, η αμφισβήτηση των πανανθρώπινων αξιών, κ.ά.) οδήγησαν επιτακτικά στην ανάπτυξη μιας νέας αντίληψης, ενός νέου όρου, του `Καθολικού Σχεδιασμού`, για την διευκόλυνση της ατομικής και της κοινωνικής ζωής των πολιτών. Στο χώρο της εκπαίδευσης, ο Καθολικός Σχεδιασμός, αποτυπώνεται και υλοποιείται στο `σχολείο για όλους` (ενιαίο σχολείο). Η νέα τάση της συνεκπαίδευσης αναφέρεται στην προσπάθεια να αναγνωρίζονται οι ατομικές διαφορές του κάθε μαθητή και να αξιοποιούνται κατά την εκπαιδευτικο-διδακτική διαδικασία στο πλαίσιο της ενιαίας σχολικής τάξης. Έτσι διαγράφεται και επιβάλλεται μια τάση για μεγαλύτερη αλληλεπίδραση και όσμωση της ειδικής και της γενικής εκπαίδευσης, με στόχο τη δημιουργική ενοποίηση τους. Πιστεύουμε ότι ήρθε η ώρα και η αφορμή η Ειδική Αγωγή να προσφέρει και να ανταλλάξει θέσεις, αξίες, επιτεύγματα με τη Γενική Εκπαίδευση. Με αφορμή την ενσωμάτωση των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε σχολεία γενικής αγωγής, η γενική εκπαίδευση συνολικά μπορεί να εμπλουτισθεί μέσα από κοινά ερευνητικά προγράμματα, που απαιτεί η νέα τάση, με νέες προσεγγίσεις στη διδασκαλία (π.χ. Διαφοροποιημένη Διδασκαλία) με νέους ευαισθητοποιημένους επιστήμονες σε θεωρητικό και πρακτικό επίπεδο, με νέες οργανωτικές-διοικητικές και σύγχρονες επιστημονικές υποδομές. Παράλληλα ο διεπιστημονικός χαρακτήρας της Ειδικής Αγωγής βοηθά στη διάχυση των ερευνητικών δεδομένων από τον ένα επιστημονικό κλάδο στον άλλο με απώτερο σκοπό την ανάπτυξη των στρατηγικών και των τεχνικών εκείνων οι οποίες είναι απαραίτητες για την απόκτηση των γνώσεων, των δεξιοτήτων και τη διαμόρφωση των στάσεων που απαιτούνται από τη σύγχρονη κοινωνία.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

Γκλαβίνη Αποστολία, Καρτασίδου Λευκοθέα, Δημήτριος Γουδήρας
Στεργιανή Γκιαούρη, Αναστασία Αλευριάδου, Ελένη Τσακιρίδου, Χρήστος Γκιαούρης
Νιάκα Ευγενία, Αλευριάδου Αναστασία, Σούλιος Ιωάννης
Σπυρίδων-Γεώργιος Σούλης, Όλγα Πετροπούλου
Γιολάντα Δήμου
Δέσποινα Αρώνη-Καπετάνιου, Αναστάσιος Φιλαλήθης
Μαρία Χ. Δροσινού, Πηνελόπη Χρυσοσπάθη
Μαρία Μερτζάνη, Μπάτσου Αλεξάνδρα, Νάου Χριστοδούλη, Λία Κατσουράκη, Μαρία Χ. Δροσινού
Ιφιγένεια Βισώκαλη, Εμμανουήλ Λ. Κουμπιάς
Κουτσομπίνα Βασιλική
Σταυρούση Παναγιώτα, Οικονόμου Ελένη
Στεργίου Αλεξάνδρα, Σούλης Σπυρίδων-Γεώργιος, Βαρβαρούσης Δημήτριος
Αγγελόπουλος Νίκος
Μαυροπαλιάς Τρύφων
Πέτρος Γαλάνης
Μπούρας Α., Κουκουβίνου Σ., Πηλείδου Κ.
Ρούσσος Γεράσιμος
Τσιόπελα Δήμητρα, Ατσόγλου Κανέλλα
Λαγού Δήμητρα
Μεδίτσκος Ανδρέας, Ασκητοπούλου Βάσω
Μουσκεφτάρα Αναστασία, Τσουμπάρη Ιωάννα
Ευγενία Π. Παναγοπούλου, Παναγιώτα Ν. Καραπιπέρη
Σπυρίδων-Γεώργιος Σούλης, Κόριννα Μπάρλου
Τεχλικίδου Ελένη, Ορφανίδου Νικολέτα, Χρηστίδου Φωτεινή, Αλευρά Όλγα, Κρόκου Ζωή
Χρυσάνθη Μπαράκου, Εύα Τριανταφυλλίδου, Μαρία Μουστακίδου
Χαϊδή Ειρήνη, Παπούδη Δέσποινα
David Feeney, Athanasios Koutsoklenis
Κίκα Χατζηκακού, Μελίνα Αριστείδου, Ισαβέλλα Κασάπη, Μιχαέλλα Κυπριανού-Γεωργίου, Πετρούλα Μιχαήλ, Άντρη Παπαδημητρίου, Μαριλένα Προκοπίου, Άλκηστη Τζουντ
Αργυρόπουλος Βασίλης, Γερασίμου Στέλλα
Αργυρόπουλος Βασίλης, Κανάρη Χαρίκλεια
Ηλίας Βασιλείου
Βασίλης Παπαδημητρίου, Πολυχρονοπούλου Στ.
Μαρίνα Εμμανουήλ, Βαγγέλης Αυγουλάς
Ήργης Αργύρης, Μακρή Όλγα
Μάγδα Νικολαραΐζη, Μαρία Θεοφάνους
Σαμαρά Παναγιώτα
Σούλης Σπυρίδων-Γεώργιος, Χριστοδούλου Πηνειώ