Μια ανθρωπιστική προσέγγιση στη διδασκαλία της μουσικής
Ένα εγχειρίδιο για σπουδαστές, παιδαγωγούς και γονείς
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-8396-69-2
1η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 19.91 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 268 γρ, 166 σελ.
Περιγραφή

Γιατί τα μουσικά τους κομμάτια οι μαθητές τα μαθαίνουν σχεδόν αποκλειστικά από την παρτιτούρα; Γιατί μαθαίνουν απ` έξω μόνο τα κομμάτια των εξετάσεων, με αποτέλεσμα όταν κάποιος τους ζητά να `παίξουν κάτι`, αυτοί αναζητούν τις παρτιτούρες τους; Γιατί ο ήχος σπανίως δουλεύεται συνειδητά στα πρώτα χρόνια των σπουδών; Γιατί οι περισσότεροι μικροί μαθητές δεν ξέρουν πώς να μελετούν; Γιατί οι συναυλίες είναι τόσο σπάνιες και τόσο επίσημες ώστε να σου κόβονται τα πόδια; Πού είναι η αγάπη, το πάθος και η χαρά για τη μουσική; Πώς μαθαίνεις να παίζεις με άλλους όταν για χρόνια έχεις εντρυφήσει και εθιστεί στην μοναχικότητα; Πώς σου ζητείται ξαφνικά να `ερμηνεύσεις` όταν για χρόνια όλα είναι ασκήσεις και τεχνική; Γιατί πρέπει να αφήσουμε να δημιουργηθούν τόσες αναπηρίες πρώτα, για να έρθουμε χρόνια μετά να προσπαθούμε να τις υπερβούμε;
Πριν από χρόνια γνώρισα τη μέθοδο `Εκπαίδευσης Ταλέντου`, έμπνευση ενός μεγάλου παιδαγωγού, του Shinichi Suzuki, και άνοιξε στα μάτια του νου και της καρδιάς μου ένας ολόκληρος άλλος κόσμος μουσικής, αγάπης, διδασκαλίας και ταλέντου. Αφήνω τα κύματα αυτά της μουσικής, της αγάπης και του ταλέντου να ρεύσουν προς εσάς. Γιατί έχουμε χρέος απέναντι στα παιδιά του κόσμου.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΠΡΩΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ
Ο Shinichi Suzuki, η σύλληψη και η ανάπτυξη της μεθόδου
Οι πρώτες επαφές του δυτικού κόσμου με τη μέθοδο Εκπαίδευσης Ταλέντου
ΔΕΥΤΕΡΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΟΥ ΣΟΥΖΟΥΚΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΟΥ
Η μέθοδος της μητρικής γλώσσας και η εκπαίδευση του ταλέντου
'Φύση εναντίον ανατροφής'
Η αγάπη και ο σεβασμός ως πυρήνας της εκπαίδευσης
Αυτοκριτική και αυτοβελτίωση
ΤΡΙΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΤΟ ΤΡΙΓΩΝΟ 'ΓΟΝΙΟΣ-ΔΑΣΚΑΛΟΣ-ΜΑΘΗΤΗΣ' ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΣΟΥΖΟΥΚΙ
Ο στόχος της Εκπαίδευσης Ταλέντου
Ο ρόλος του γονιού και του οικογενειακού περιβάλλοντος
Ο ρόλος του δασκάλου
Παρακολουθήσεις μαθημάτων
Αρχική συνάντηση ενημέρωσης και συνεδρίες εκπαίδευσης γονέων/κηδεμόνων
Εκπαίδευση του 'δασκάλου για το σπίτι'
Η συμμετοχή του γονιού στο ατομικό και ομαδικό μάθημα
ΤΕΤΑΡΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: Η ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΣΟΥΖΟΥΚΙ
-Κίνητρα, επιβράβευση, απόλαυση
Δημιουργώντας την επιθυμία
Επιβράβευση
Κίνητρα στα μαθήματα και στη μελέτη:
Συγκεκριμένοι στόχοι
Σημειωματάριο
Πίνακες μελέτης
Επίδειξη
Διαφορετικά επίπεδα στόχων
Επιτυχία
Συναυλίες και παρακολουθήσεις μαθημάτων άλλων μαθητών
Το ομαδικό μάθημα: Το παιχνίδι και η ιδέα της εργασίας
Παιχνίδια παρακίνησης
Παρακίνηση του έφηβου μαθητή
-Επανάληψη, επιμονή, μεθοδικότητα, συνειδητή εργασία
-Άσκηση της μνήμης
-Ακρόαση
-Χτίσιμο ρεπερτορίου και 'γυάλισμα' της ικανότητας
-Τα στάδια της μάθησης/ ανάπτυξης της ικανότητας εκτέλεσης ενός κομματιού
-Μελέτη - Εξάσκηση
Βασικές αρχές της μελέτης:
Ο χρόνος της μελέτης
Αρχείο ή πίνακας μελέτης
Η ποιότητα της μελέτης
Η επανάληψη στη μελέτη
Η καλλιέργεια της προσοχής και της συγκέντρωσης
Μουσική ανάγνωση
ΠΕΜΠΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: Ο ΕΑΥΤΟΣ ΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟ ΣΟΥΖΟΥΚΙ
Αυτοπαρατήρηση - αναφορά - αυτορρύθμιση
Αυτοεικόνα και αυτοεκτίμηση του παιδιού/μαθητή
Αρμονία σώματος - πνεύματος
Η σημασία της θετικής σκέψης
Τεχνικές χαλάρωσης σώματος
Η επανάληψη θετικών διατυπώσεων
Νοερές απεικονίσεις
ΕΚΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: Η ΜΕΘΟΔΟΣ ΣΟΥΖΟΥΚΙ ΥΠΟ ΤΟ ΠΡΙΣΜΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΥΡΗΜΑΤΩΝ
Ερευνητικά ευρήματα για τη μέθοδο Σουζούκι
Άλλα ερευνητικά ευρήματα:
Η μέθοδος της μητρικής γλώσσας
Φύση ή ανατροφή;
Έναρξη της μουσικής σπουδής νωρίς
Ο ρόλος της οικογένειας
Η διάρκεια και η ποιότητα της μελέτης
Νοητικές παραστάσεις
Επίδραση της ακρόασης
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ: ΥΛΙΚΟ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ ΣΟΥΖΟΥΚΙ
Βιβλία για τη μέθοδο Σουζούκι
Βασικές ιστοσελίδες για τη μέθοδο Σουζούκι
Άλλες πηγές για τη μέθοδο Σουζούκι (άρθρα, διατριβές κ.ά.)
Τα βιβλία της μεθόδου Σουζούκι για τα διάφορα όργανα
Τα βιβλία της μεθόδου Σουζούκι για το βιολί