Τα διαδοχικά μεταναστευτικά ρεύματα, όπως και η πρόσφατη προσφυγική κρίση, έφεραν καθοριστικές αλλαγές στην ελληνική κοινωνία, με την εκπαίδευση να αποτελεί ένα από τα βασικά πεδία αυτών των αλλαγών. Η εκπαιδευτική και κοινωνική ένταξη των «Άλλων» είναι αντικείμενο επιστημονικής διερεύνησης, αλλά ταυτόχρονα βρίσκεται στο επίκεντρο έντονων πολιτικών και ιδεολογικών αντιπαραθέσεων και ορίζει νέα πεδία κοινωνικών πρακτικών και συγκρούσεων.
Σε μια περίοδο που σημαδεύεται από το προσφυγικό ζήτημα, τα κείμενα αυτού του τόμου αποτυπώνουν πτυχές της σύγχρονης συζήτησης σχετικά με τις προκλήσεις και τα ερωτήματα που θέτει η μαζική παρουσία παιδιών με μεταναστευτικό υπόβαθρο στο σχολείο. Πρόκειται σχεδόν στο σύνολό τους για ερευνητικές προσεγγίσεις στο πεδίο των κοινωνικών επιστημών, που φωτίζουν τις ιδιαιτερότητες της σημερινής συγκυρίας προτείνοντας νέα ερευνητικά εργαλεία και συνθέτοντας διαφορετικές οπτικές. Διερευνούν συνέχειες και μεταβολές, αναδεικνύουν νέες μορφές ανισότητας και αποκλεισμών και αναλύουν μηχανισμούς μέσω των οποίων χτίζονται οι κοινωνικές διαιρέσεις αλλά και οι διαδικασίες συμπερίληψης.