Ο συγγραφέας Στέλιος Ανδρικάκης ολοκλήρωσε το πόνημά του αυτό το 2020. Συνθέτει τις βασικές απόψεις των μεγάλων παιδαγωγών (J. Swqwy, J. Piaget, B. Massiala, J. Bruner και, βεβαίως, του Σωκράτη του Αθηναίου), οι οποίοι τόνισαν τη σημασία της διαλεκτικής διερευνητικής μάθησης.
Στο προλογικό του σημείωμα αναφέρει –μεταξύ άλλων- ότι στο σημερινό σχολείο μάθηση δεν είναι η προσφορά της έτοιμης γνώσης, αλλά η διαλεκτική – διερευνητική ανακάλυψη της νέας γνώσης. Ο εκπαιδευτικός στο σύγχρονο σχολείο είναι συνεργάτης, βοηθός και καθοδηγητής των μαθητών στην προσπάθεια τους να ανακαλύψουν τη νέα γνώση. «Μαθαίνει το παιδί πώς να μαθαίνει» να κατακτά τη γνώση και να την αξιοποιεί στη ζωή.
Επίσης, επισημαίνει ότι μια διδασκαλία, για να είναι αποτελεσματική, πρέπει να έχει επιστημονική, ψυχολογική και παιδαγωγική θεμελίωση. Γι’ αυτό ακριβώς μεταπλάθουμε το μορφωτικό αγαθό σε παιδαγωγικό αγαθό, για να είναι προσιτό στη γλώσσα των μαθητών.
Ευελπιστεί, ότι το διαλεκτικό διδακτικό σχήμα – διερευνητικής μάθησης- με τη σχεδίαση του μαθήματος, τους βηματισμούς της διδασκαλίας και τις υποδειγματικές διδασκαλίες θα διευκολύνει τους νέους συναδέλφους στο διδακτικό τους έργο και στους μεγαλύτερους θα προσφέρει μια νέα ευκαιρία δημιουργικού αναστοχασμού.
Στο βιβλίο αυτό μπορείτε να βρείτε:
- Ευσύνοπτα θέματα διδακτικής Μεθοδολογίας που έχουν άμεση σχέση με τη διδασκαλία και μάθηση (μορφές διδασκαλίας, βασικές μέθοδοι, θεμελιώδεις διδακτικές αρχές κ.α.)
- Τα βασικά διδακτικά μοντέλα που κυριάρχησαν κατά καιρούς και, μερικά από αυτά, ισχύουν ακόμη και σήμερα, είτε αυτούσια είτε παραλλαγμένα.
- Το διαλεκτικό μοντέλο διδασκαλίας (διερευνητικής μάθησης) που το συνοδεύουν ενδεικτικές διδασκαλίες μαθημάτων (Δημοτικού – Γυμνασίου – Λυκείου) με σχεδίαση του μαθήματος και πορεία διδασκαλίας.
- Εφαρμοσμένες υποδειγματικές διδασκαλίες βασικών μαθημάτων Δημοτικού – Γυμνασίου – Λυκείου σύμφωνα με την πορεία του διαλεκτικού διερευνητικού μοντέλου.
* Η αισθητική του βιβλίου, ο τίτλος και ο υπότιτλός του, το μέγεθος, το σχήμα, το χρώμα και η όλη εμφάνισή του, η μακέτα του εξωφύλλου και το οπισθόφυλλο, καθώς και η επιμέλεια του έργου είναι, απόλυτα, άποψη και επιλογή του συγγραφέα.
