Εκπαιδευτική πολιτική και συγκριτική επιχειρηματολογία στο παράδειγμα των εκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων της γενικής και τεχνικο-επαγγελματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια του 20ού αιώνα
Μεταρρυθμιστικά επεισόδια 1913, 1929, 1959, 1964, 1976/77, 1985 και 1997/98
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-01-0899-6
1η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 20.89 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 252 σελ.
Περιγραφή

Στον παρόντα τόμο παρουσιάζονται τα πορίσματα έρευνας που αφορούν το συγκριτικό επιχείρημα το οποίο χρησιμοποίησαν, κυρίως με τη νομιμοποιητική του λειτουργία, οι πολιτικές δυνάμεις στην Ελλάδα σε όλα τα «μεταρρυθμιστικά επεισόδια» κατά τον 20ό αιώνα. Ανιχνεύονται οι συγκριτικές αναφορές στις οποίες προστρέχουν κατά τη συζήτηση στη Βουλή των μεταρρυθμιστικών νομοσχεδίων των ετών 1913, 1929, 1959, 1954, 1964, 1976/77, 1985 και 1997/98 τόσο οι «μεταρρυθμιστές» όσο και οι αντίπαλες πολιτικές δυνάμεις. Με τη μέθοδο ανάλυσης περιεχομένων - ποιοτική και ποσοτική- επιχειρείται να απαιτηθούν ερωτήματα όπως: Μπορεί η σύγκριση να αποβεί παράγοντας μεταρρύθμισης; Ποια η ποιότητα και ποια η ποσότητα των συγκριτικών αναφορών; Σε ποιες χώρες εστιάζεται η συγκριτική επιχειρηματολογία και γιατί;


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

Εισαγωγικά
1. Συγκριτική Παιδαγωγική: Καταβολές - Παραδείγματα - Τάσεις
2. Η μέθοδος της σύγκρισης: Θεωρία και πράξη
3. Εκπαιδευτική πολιτική - Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και συγκριτικό επιχείρημα
4. Στοιχειοθεσία - Ερευνητικά ερωτήματα
5. Υποθέσεις εργασίας
Μεθοδολογία
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ
Αποτελέσματα της ανάλυσης περιεχομένου
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ
Η μεταρρυθμιστική προσπάθεια του 1913
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ
Η Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση του 1929
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΕΤΑΡΤΟ
Η Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση του 1959
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΕΜΠΤΟ
Η Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση του 1964
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΚΤΟ
Η Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση του 1976/77
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΒΔΟΜΟ
Η Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση του 1985
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΓΔΟΟ
Η Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση του 1997
Καταληκτικά συμπεράσματα
Βιβλιογραφία
Ελληνόγλωσση
Ξενόγλωσση