Το βιβλίο γράφτηκε με πρόθεση διδακτική. Φιλοδοξία του είναι να χρησιμεύσει ως εγχειρίδιο για τη διδασκαλία της ποίησης, που τη βλέπουμε τόσο, να λείπει από την εκπαιδευτική συνείδηση και τη σχολική πράξη - αλλά και να έρχεται τελευταία στις στατιστικές των προτιμήσεων που εκδηλώνουν οι ανήλικοι και οι νεαροί αναγνώστες. Τελευταία, στην καλύτερη περίπτωση: εάν κι εφόσον καταχωρίζεται στο σχετικό θεματολόγιο. Μα και φυλλομετρώντας τον κατάλογο των (ελληνικών και μεταφρασμένων) βιβλίων για παιδιά, που εκδόθηκαν μετά το 1974 μέχρι το 1988 στη χώρα μας, παρατηρεί κανείς ότι η ποίηση έχει μικρή μερίδα, 11 μόλις σελίδες από τις 100 περίπου του κύριου σώματος του καταλόγου των εκδοθέντων. (. . .)

[Απόσπασμα από το κείμενο της εισαγωγής της έκδοσης]