Χίλιες και μία ανατροπές
Η νεοτερικότητα στη λογοτεχνία για μικρές ηλικίες
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-16-4197-3
Εκδόσεις Πατάκη, Αθήνα, 11/2011
Ελληνική, Νέα
€ 17.00 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
21 x 14 εκ, 394 γρ, 303 σελ.
Περιγραφή

Το βιβλίο αυτό μελετά και αναλύει τα νεοτερικά και ανατρεπτικά βιβλία που εμφανίστηκαν στον χώρο της παιδικής λογοτεχνίας από τη δεκαετία του `70 και εξής. Συμβάλλει έτσι στο διάλογο που διεξάγεται μεταξύ των Ελλήνων επιστημόνων γύρω από βασικά ζητήματα της εξέλιξης και της προόδου της παιδικής λογοτεχνίας. Ξεκινώντας από την αρχή ότι κανένα λογοτεχνικό, και, ιδιαίτερα κανένα νεοτερικό ρεύμα δεν εμφανίζεται τυχαία, αλλά είναι προϊόν συγκεκριμένων κοινωνικών και ιδεολογικών συνθηκών, το βιβλίο μελετά κατ` αρχάς την εποχή που γέννησε αυτού του είδους τα βιβλία. Πιο συγκεκριμένα, τη μελετά και από τη σκοπιά των συγγραφέων και εικονογράφων (ποιες ιδέες, ποιες κοινωνικές ανακατατάξεις και ποιες επιδιώξεις τους ώθησαν να παράγουν τέτοια βιβλία;) αλλά και από τη σκοπιά των αναγνωστών της παιδικής λογοτεχνίας (πόσο έχουν αλλάξει τα σημερινά παιδιά, ώστε να είναι σε θέση να κατανοούν και να απολαμβάνουν τις ανατροπές με τις οποίες συχνά έρχονται αντιμέτωπα διαβάζοντας τέτοια βιβλία;). Στη συνέχεια, εστιάζοντας σε επιλεγμένα λογοτεχνικά έργα, η μελέτη αυτή επιδιώκει να δώσει όσο γίνεται σαφέστερες απαντήσεις σε μια σειρά ερωτημάτων που ανακύπτουν για τον ενήλικο αναγνώστη και τη μελετητή τους : Σε τι ακριβώς συνίσταται η λογοτεχνικότητα αυτών των έργων; Είναι άραγε η νεοτερικότητα συνώνυμη της ανατροπής; Και πάλι, εάν η ανατροπή πράγματι χαρακτηρίζει πολλά από αυτά τα βιβλία, σε τι ακριβώς αναφέρεται; Τι ανατρέπουν τέτοιου είδους βιβλία; Θεματικές, ιδέες, αντιλήψεις, συμπεριφορές; Και πώς το επιτυγχάνουν; Μέσα από τον ίδιο τον λόγο των κειμένων, μέσα από συγκεκριμένες αφηγηματικές τεχνικές, μέσα από την εικονογράφηση; Οι τρόποι με τους οποίους το βιβλίο προσεγγίζει το θέμα του μπορούν να εισάγουν τους αναγνώστες του σε νέους και γόνιμους προβληματισμούς. Επιπλέον, η λεπτομερής ανάλυση συγκεκριμένων κειμένων μπορεί να αποτελέσει χρήσιμο βοήθημα για εκείνους τους γονείς που θα ήθελαν να προσεγγίσουν μαζί με τα παιδιά τους τέτοιου είδους προκλητικά βιβλία ή για κείνους τους εκπαιδευτικούς που θα ήθελαν να τα αξιοποιήσουν στη σχολική τάξη.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΠΡΟ-ΑΝΤΙ-ΛΟΓΟΣ
ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
Κεφάλαιο 1. ΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ
Μετά τη δεκαετία του '50 : ριζοσπαστικές παρεμβάσεις σε επίπεδο περιεχομένου και ιδεολογίας
Μεταμοντερνισμός : αμφισβήτηση, εσωστρέφεια, έμφαση στις αφηγηματικές τεχνικές
Συμπερασματικά για την εποχή : οι δύο βασικές επιρροές
Τρόποι συγγραφής νεοτερικών έργων
Κεφάλαιο 2. ΟΡΙΣΜΕΝΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΥ
Ιδεολογία και λογοτεχνικό κείμενο. Ο ρόλος του συγγραφέα. Ο ρόλος του αναγνωστικού κοινού. Παιδική λογοτεχνία και παιδικότητα
Ο ευνοούμενος αναγνώστης
Διακειμενικότητα
Μεταμυθοπλασία
Κεφάλαιο 3. ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΩΝ ΑΦΗΓΗΜΑΤΩΝ
The Jolly Postman or Other People's Letters
(Ο Χαρούμενος Ταχυδρόμος ή Ξένα Γράμματα)
Τα Τρία Μικρά Λυκάκια
Η Ιστορία της Λιλής που Είχε Ίσκιο Αγοριού
Come Away from the Water, Shirley
(Φύγε απ' το Νερό, Σέρλυ)
The Stinky Cheeseman and Other Fairly Stupid Tales (Ο Βρομοτυρένιος και Άλλα Μάλλον Ηλίθια Παραμύθια)
Κεφάλαιο 4. ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ ΜΗ ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΩΝ ΝΕΟΤΕΡΙΚΩΝ ΑΦΗΓΗΜΑΤΩΝ
The Princess Who Stood on Her Own Two Feet
(Η Πριγκίπισσα που Στάθηκε στ Πόδια της )
Η Χριστουγεννιάτικη Ιστοριούλα που Γράφτηκε από Μόνη της
Περιπέτεια με την Τηλεόραση
Ten in a Bed (Δέκα στο ίδιο κρεβάτι)
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΓΙΑ ΜΙΚΡΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ