Ταυτότητες υπό διαπραγμάτευση
Εκπαίδευση με σκοπό την ενδυνάμωση σε μια κοινωνία της ετερότητας
Negotiating identities : Education for empowerment in a diverse society (τίτλος πρωτοτύπου)
Μετάφραση: Αργύρη, Σουζάνα
Επιμέλεια: Σκούρτου, Ελένη
Επιμέλεια σειράς: Δαμανάκης, Μιχάλης
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-01-0797-5
2η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 20.91 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 699 γρ, 359 σελ.
Αγγλικά (γλώσσα πρωτοτύπου)
Περιγραφή

Τα στερεότυπα της χαμηλής επίδοσης μαθητών που προέρχονται από μειονότητες είναι δυνατό να ανατραπούν. Το κλειδί γι` αυτό βρίσκεται στην ενδυνάμωση της ταυτότητας των μαθητών. Η σχέση εκπαιδευτικού / μαθητή αναδεικνύεται ως ο κατεξοχήν χώρος όπου συντελείται μάθηση, η ταυτότητα του δίγλωσσου μαθητή ενδυναμώνεται ως προϊόν διαπραγμάτευσης ανάμεσα στα υποκείμενα. Με τα λόγια του Jim Cummins: «Αν οι δάσκαλοι δεν μαθαίνουν πολλά από τους δίγλωσσους και πολιτισμικά διαφορετικούς μαθητές, τότε και οι μαθητές είναι πιθανό να μη μαθαίνουν τίποτα απ` αυτούς.»


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

Πρόλογος
Πρόλογος στην ελληνική έκδοση
Ευχαριστίες
Εισαγωγή
Τι έφερες μαζί σου στο Σχολείο;
1. Ταυτότητα και ενδυνάμωση
2. Η εξέλιξη της ξενοφοβίας: η πολιτισμική ετερότητα ως εσωτερικός εχθρός
3. Οι δύο όψεις της γλωσσικής ικανότητας
4. Επιταχύνοντας την εκμάθηση της ακαδημαϊκής γλώσσας
5. Δίγλωσση εκπαίδευση: τι λέει η έρευνα
6. Η βαθιά δομή της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης
7. Η συνεργατική ενδυνάμωση στην προσχολική, τη βασική και τη μέση εκπαίδευση
8. Παραπληροφόρηση την εποχή της πληροφόρησης: Κριτική στη δίγλωσση εκπαίδευση από τον ακαδημαϊκό χώρο
9. Ο μύθος της Βαβέλ: Επαναπροσδιορίζοντας το λόγο περί ετερότητας
Βιβλιογραφία
Εργογραφία Jim Cummins
Ευρετήριο τεχνικών όρων