Παιδιά με ιδιαιτερότητες στη γλωσσική ανάπτυξη και την κοινωνική αλληλεπίδραση
Σύνδρομο Asperger: Οδηγός ανίχνευσης και αντιμετώπισης: Για νηπιαγωγούς, δασκάλους και γονείς
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-423-108-9
Σαββάλας, Αθήνα, 11/2005
1η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 16.70 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 509 γρ, 287 σελ.
Αγγλικά (γλώσσα πρωτοτύπου)
Περιγραφή

Φέρτε στο νου σας ένα φάσμα· ένα φάσμα που στη θέση των χρωμάτων που διαδέχονται το ένα το άλλο υπάρχουν ασυνήθιστες συμπεριφορές, οι οποίες αποτελούν έκφραση ανθρώπων λίγο διαφορετικών από εμάς και αφορούν σε μια μορφή αυτισμού. Στην άκρη του φάσματος, στα όρια με το «φυσιολογικό», βρίσκεται το σύνδρομο Asperger. «Ο όρος αυτισμός μπορεί να προκαλέσει σύγχυση. . . Είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι το παιδί με σύνδρομο Asperger δεν παρουσιάζει μια ήπια μορφή αυτισμού, αλλά μια διαφορετική έκφραση της κατάστασης» επισημαίνει ο Tony Attwood. (. . .)


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]