Παιδί και παιχνίδι στη νεοελληνική κοινωνία
19ος και 20ός αιώνας
Επιμέλεια κειμένου: Γκουγκουλή, Κλειώ || Κούρια, Αφροδίτη
Φορέας επιμέλειας: Ίδρυμα Ερευνών για το Παιδί
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-03-2617-8
Γλώσσα: Ελληνική, Νέα
€ 25.44 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
14 x 21 εκ., 549 σελ.
Περιγραφή

Στη σύγχρονη κοινωνία παιδί και παιχνίδι είναι έννοιες αλληλένδετες. Το παιχνίδι είναι αναγνωρισμένο όχι μόνο ως δικαίωμα του παιδιού, αλλά και ως αναπόσπαστο στοιχείο της νοούμενης κανονικής παιδικής έκφρασης. Ήταν όμως έτσι πάντα τα πράγματα; Έχαιρε πάντα της ίδιας αναγνώρισης το παιχνίδι στην ελληνική κοινωνία από την ίδρυση του ελληνικού κράτους μέχρι σήμερα; Ποια ήταν η στάση των καλλιτεχνών, των λόγιων και του ελληνικού σχολείου απέναντι στο παιχνίδι; Τι σημαίνει η ενσωμάτωση του παιχνιδιού στο Ανατολικό Πρόγραμμα του σημερινού ελληνικού νηπιαγωγείου; Ποιες αξίες προάγει το παιχνίδι και ποιες είναι οι επιπτώσεις του στον ψυχισμό των παιδιών; Ποιες είναι οι συνέπειες της εμπορευματοποίησης του σύγχρονου παιχνιδιού; Πως βλέπουν τα ίδια τα παιδιά και οι γονείς τους τον κόσμο του παιχνιδιού αλλά και της εργασίας; Υπό το πρίσμα της συγκεκριμένης επιστήμης τους, οι συνεργάτες αυτού του τόμου, κοινωνιολόγοι της εκπαίδευσης, κοινωνικοί ψυχολόγοι και ανθρωπολόγοι, ιστορικοί της τέχνης και της λογοτεχνίας, επιχειρούν να απαντήσουν στα παραπάνω ερωτήματα.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΤΕΦ. ΠΑΝΤΕΛΑΚΗ, ΤΕΩΣ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΕΡΕΥΝΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ «ΣΠΥΡΟΣ ΔΟΞΙΑΔΗΣ»
ΚΛΕΙΩ ΓΚΟΥΓΚΟΥΛΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΑΚΡΥΝΙΩΤΗ
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ: ΜΙΑ ΚΡΙΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΟΚΕΝΤΡΙΚΟΥ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ
ΙΩΣΗΦ ΣΟΛΟΜΩΝ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΤΑΞΙΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΑΞΗ : ΠΑΙΔΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ (1830-1913)
ΒΙΚΥ ΠΑΤΣΙΟΥ
«Η ΤΕΡΨΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ»: ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΤΟΥ 19ου ΑΙΩΝΑ
ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΚΟΥΡΙΑ
ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΩΝ (19ος - 20ός αιώνας)
ΚΛΗΜΗΣ ΝΑΥΡΙΔΗΣ
ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΩΣ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑ
ΚΛΕΙΩ ΓΚΟΥΓΚΟΥΛΗ
ΤΟ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ. ΧΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΧΡΗΣΤΕΣ: ΜΙΑ ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
ΑΝΤΑ ΚΛΩΝΗ
ΕΡΓΑΣΙΑ, ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΥΠΑΙΘΡΟ: Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΛΥΓΑΡΙΑΣ - ΑΝΘΡΩΠΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ - ΒΑΛΕΝΤΙΝΗ ΡΗΓΑ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΗΝΩΣΗ ΜΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ. Η ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΤΟΥ ΕΝΔΟ-ΟΜΑΔΙΚΟΥ ΦΕΡΕΣΘΑΙ ΣΤΟ ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΤΟΥ ΤΟΜΟΥ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ

Add: 2014-01-01 00:00:00 - Upd: 2024-01-30 15:40:44