Οι κατ' οίκον εργασίες ως διδακτική στρατηγική
Θεωρητική προσέγγιση και εμπειρική διερεύνηση
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-467-041-3
Κυριακίδη Αφοί, Θεσσαλονίκη, 11/2008
1η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 16.61 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
21 x 14 εκ, 319 γρ, 256 σελ.
Περιγραφή

(. . .) Με το παρόν δημοσίευμα επιχειρείται να δοθεί μια επιπλέον ευκαιρία προσέγγισης του ζητήματος περί λειτουργικότητας της Κατ’ Οίκον Εργασιών, κυρίως όμως να υπάρξει ένας εκτενέστερος προβληματισμός. Το βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο που περιλαμβάνει τη θεωρητική προσέγγιση του ζητήματος αναπτύσσονται τα ακόλουθα ζητήματα: Η λειτουργικότητα των Κατ’ Οίκον Εργασιών στη μαθησιακή διαδικασία, ο Διδακτικός προσδιορισμός των Κατ’ Οίκον Εργασιών, ο Σχεδιασμός, η Οργάνωση, τα Κριτήρια επιλογής και υλοποίησης των Κατ’ Οίκον Εργασιών. Στο δεύτερο μέρος παρουσιάζονται πρωτογενή εμπειρικά δεδομένα και πορίσματα, σχετικά με τις στάσεις και τις απόψεις δασκάλων, που υπηρετούν σε Δημοτικά Σχολεία, σχετικά με τη δυναμική της διδακτικής λειτουργικότητας των Κατ’ Οίκον Εργασιών.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]