Η μελέτη της Ιστορίας δεν είναι επιστημονική πολυτέλεια. Ούτε όμως και προπαιδεία για το `ορθώς πράττειν`. Στο μέτρο που η Ιστορία αποτελεί αλληλουχία γεγονότων μοναδικών κατά τόπο και χρόνο, δεν μπορεί να επαναληφθεί και, συνεπώς, να έχει μια πρακτική διδακτική αξία. Η δημοφιλής άποψη ότι η `Ιστορία επαναλαμβάνεται και μας διδάσκει` είναι κάπως αντιφατική: `Αν πράγματι μας δίδασκε, δε θα έπρεπε και να επαναλαμβάνεται, αφού θα αποφεύγαμε τα λάθη του παρελθόντος και, επομένως, και τα γεγονότα που παράγονται από αυτά. (. . .)

[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]