Κοινωνιολογία της εκπαίδευσης
Θεωρίες και πραγματικότητα
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-8065-89-5
Ζυγός, Θεσσαλονίκη, 2012
1η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 45.00 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 1,280 γρ, 696 σελ.
Περιγραφή

Σημαντικότατο έργο και μια μοναδική προσθήκη στην Ελληνική βιβλιογραφία που καλύπτει έναν ευρύτατα σήμερα διαδεδομένο και ενδιαφέροντα κλάδο, την Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης. Ειδικότερα στο πρώτο μέρος του βιβλίου αναπτύσσονται τα κύρια θέματα της Κοινωνιολογίας της Εκπαίδευσης, ενώ στο δεύτερο αναλύονται σε βάθος οι βασικές κοινωνιολογικές θεωρίες: μαρξισμός, φονξιοναλισμός, ιντεραξιονισμός και θεωρία της κοινωνικής ανταλλαγής.
Οι θεωρητικές κοινωνιολογικές προϋποθέσεις των σύγχρονων απόψεων στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης εξετάζονται σε συστηματική αντιπαράθεση προς τα δεδομένα της κοινωνικής πραγματικότητας, δεδομένου ότι η επιστημονική πρόοδος προκύπτει μόνο από τον έλεγχο των θεωρητικών ισχυρισμών με τα εμπειρικά δεδομένα. Η ανάλυση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων τόσο στις καπιταλιστικές όσο και στις πρώην σοσιαλιστικές κοινωνίες οδηγεί σε διαφορετικές από τις συνήθεις διαπιστώσεις όσον αφορά τους αιτιώδεις παράγοντες των εκπαιδευτικών ανισοτήτων και ανατρέπει έτσι την επικρατούσα ερμηνεία.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΠΡΩΤΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΚΔΟΣΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΜΕΡΟΣ Α' - ΚΥΡΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
1. Αντικείμενο και βασικές έννοιες της Κοινωνιολογίας
2. Κοινωνιολογία και Παιδαγωγική: θεωρία και πράξη και η σύνδεση επιστημονικών και πολιτικών ρόλων
3. Θεσμοθέτηση των εκπαιδευτικών διαδικασιών στο πλαίσιο της συγκρότησης του εθνικού κράτους
Πολιτική και εκπαιδευτική εξέλιξη
Το έθνος ή το εθνικό κράτος: ποιο ήταν πρώτο;
Η εξέλιξη των ευρωπαϊκών κρατών με βάση το μοντέλο των εξελικτικών σταδίων του Stein Rokkan
Η εισαγωγή της υποχρεωτικής εκπαίδευσης: θρησκευτικές, κοινωνικές και πολιτικές προϋποθέσεις
Η εξέλιξη της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στο 19ο αιώνα
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση: τα πανεπιστήμια και οι ανώτατες σχολές
Η μαζικοποίηση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη δεκαετία του 1960: προϋποθέσεις και συνέπειες της 'εκπαιδευτικής έκρηξης'
4. Δομές και λειτουργίες του εκπαιδευτικού συστήματος
Εισαγωγή
Το σχολείο ως τυπική οργάνωση: 'γραφειοκρατικοποίηση' και 'επαγγελματοποίηση' (professionalization)
Κοινωνικός ρόλος και κοινωνική προέλευση των εκπαιδευτικών: παρατηρήσεις και διαπιστώσεις
Η σχολική διαδικασία αγωγής και μάθησης
Η λειτουργία της ενσωμάτωσης: κοινωνικοποίηση και εξατομίκευση
Ενσωμάτωση και νομιμοποίηση
Η λειτουργία της μετάδοσης προσόντων
Οικονομία και εκπαίδευση
Η αμφισβήτηση του περιεχομένου της εκπαίδευσης
Η σχολική γνώση ως υποτιθέμενη 'ιδεολογία της άρχουσας τάξης'
Η λειτουργία της επιλογής
Κοινωνική διαστρωμάτωση και κοινωνική κινητικότητα
Εκπαίδευση και κοινωνική κινητικότητα
Οι κοινωνικές διαφορές στη χρήση της γλώσσας και η θεωρία των γλωσσικών κωδίκων του Basil Bernstein
5. Οι εκπαιδευτικές ανισότητες στις πρώην σοσιαλιστικές χώρες
6. Λειτουργίες και δυσλειτουργίες του εκπαιδευτικού συστήματος: προβλήματα και αποτυχίες του εκπαιδευτικού εκσυγχρονισμού στην περίπτωση της Ελλάδας
Εισαγωγή
Ο αρχαιοκεντρικός προσανατολισμός της εκπαίδευσης και το γλωσσικό πρόβλημα
Η συμμετοχή των κοινωνικών στρωμάτων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικές ανισότητες
ΜΕΡΟΣ Β' - ΒΑΣΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ
7. Η θεωρία του ιστορικού υλισμού του Καρλ Μαρξ και 'οι νόμοι της ιστορίας'
Εισαγωγή
Ιστορικές και κοινωνικές προϋποθέσεις της γένεσης της θεωρίας
Η θεωρία του ιστορικού υλισμού και οι 'νόμοι της ιστορίας'
Η οικονομική θεωρία του Μαρξ
Θεωρία και πραγματικότητα στον Μαρξ
Η αναθεώρηση της θεωρίας του Μαρξ από τον θεωρητικό της σοσιαλδημοκρατίας Eduard Bernstein
Η αποτυχία του 'υπαρκτού' σοσιαλισμού
Η άνοδος του ακαδημαϊκού νεομαρξισμού στα πανεπιστήμια των δυτικών χωρών
8. Η δομολειτουργική θεωρία του Talcott Parsons
Εισαγωγή
Το εννοιολογικό πλαίσιο της θεωρίας της κοινωνικής δράσης (the action frame of reference)
Η προσωπικότητα ως σύστημα
Η παρσονική θεωρία των ρόλων
Το πολιτιστικό σύστημα
Το κοινωνικό σύστημα
Το μοντέλο των τεσσάρων βασικών λειτουργιών
Το μοντέλο της κυβερνητικής ιεραρχίας των συστημάτων
Η θεωρία της κοινωνικής αλλαγής στο πλαίσιο της δομολειτουργικής θεωρίας
9. Ο συμβολικός ιντεραξιονισμός
10. Η θεωρία της κοινωνικής ανταλλαγής του George Caspar Homans: μια προσπάθεια οικοδόμησης αξιωματικής θεωρίας στην Κοινωνιολογία
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ