Η φωνολογία στη διδασκαλία της ελληνικής ως ξένης γλώσσας
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-16-1908-8
Εκδόσεις Πατάκη, Αθήνα, 11/2007
1η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 10.65 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 294 γρ, 128 σελ.
Περιγραφή

Η ελληνική ως ξένη ή δεύτερη γλώσσα αποτελεί τον κεντρικό άξονα των δύο μελετών που περιλαμβάνονται στον τόμο. Το ενδιαφέρον επικεντρώνεται στην ελληνική που ομιλείται ως δεύτερη γλώσσα από μειονοτικούς μαθητές, δηλαδή αλλόγλωσσους μαθητές που φοιτούν είτε στην πλειονοτική είτε στη μειονοτική εκπαίδευση και έχουν, στην πλειονότητά τους, την τουρκική ως μητρική γλώσσα. (. . .) Πρωταρχικός στόχος των μελετών είναι να επισημάνουν τις δυσκολίες που εμφανίζονται στη διδασκαλία του φωνολογικού συστήματος της ελληνικής ως ξένης γλώσσας στο επίπεδο της συλλαβικής δομής και του τονισμού, να τις προσεγγίσουν και να τις ερμηνεύσουν θεωρητικά και, τέλος, να προτείνουν διδακτικές μεθόδους αντιμετώπισής τους.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΑΝΘΗ ΡΕΒΥΘΙΑΔΟΥ: ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΥΠΕΡΤΕΜΑΧΙΑΚΗΣ ΦΩΝΟΛΟΓΙΑΣ ΑΠΟ ΑΛΛΟΓΛΩΣΣΟΥΣ ΟΜΙΛΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ - ΤΟΝΙΣΜΟΣ, ΕΠΙΤΟΝΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΦΡΑΣΤΙΚΗ ΦΩΝΟΛΟΓΙΑ
ΜΑΡΙΝΑ ΤΖΑΚΩΣΤΑ: ΣΥΛΛΑΒΙΚΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΦΩΝΟΤΑΚΤΙΚΟΙ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ/ΞΕΝΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ - ΜΙΑ ΑΝΤΙΠΑΡΑΒΟΛΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ
ΓΛΩΣΣΑΡΙ
ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΡΩΝ