Η σχέση των μαθητών με το μουσείο
Θεωρητική προσέγγιση, έρευνα στην Αθήνα και στην Ικαρία: Εκπαιδευτικά προγράμματα
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-7093-68-4
Ελληνική, Νέα
€ 21.20 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 347 σελ.
Περιγραφή

(...) «Το ανά χείρας βιβλίο με αντικείμενο τη σχέση των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με το μουσείο αντιπροσωπεύει την προσπάθειά μας να διαπραγματευθούμε το θέμα αυτό, ταυτόχρονα, σε τρία διαφορετικά επίπεδα προσέγγισης: 1. Θεωρητικό. 2. Μεθοδολογικό. 3. Εμπειρικό. Στο θεωρητικό επίπεδο, ο άξονας διερεύνησης είναι η μουσειοπαιδαγωγική και η πρακτική της: οι μορφές οργάνωσης της μουσειοπαιδαγωγικής, οι διάφορες προσεγγίσεις όσον αφορά τη μουσειοπαιδαγωγική στη θεωρία των φορέων και την καθημερινή πράξη των μουσείων, οι διδακτικές θέσεις και οι εφαρμοζόμενες πρακτικοί μέθοδοι. (. . .)


[Απόσπασμα από το κείμενο του προλόγου]

Κεφάλαιο 1. Προλεγόμενα
Κεφάλαιο 2. Μουσειοπαιδαγωγική, ένα ανομοιογενές πεδίο πρακτικής
Κεφάλαιο 3. Έρευνα επισκεπτών
Κεφάλαιο 4. Μεθοδολογικά ζητήματα
Κεφάλαιο 5. Τα αποτελέσματα της έρευνας
Κεφάλαιο 6. Εκπαιδευτικά προγράμματα μουσείων
Επίλογος
Υπόμνηση της νήσου Ικαρίας
Παράρτημα 1: Το ερωτηματολόγιο της έρευνας
Παράρτημα 2: Φωτογραφίες
Βιβλιογραφία
Ευρετήριο πινάκων και διαγραμμάτων
1. Ο πληθυσμός της έρευνας - Το δείγμα
2. Η οικογένεια των μαθητών στην Αθήνα και στην Ικαρία
3. Εμπειρίες των μαθητών με μουσεία
4. Επιθυμίες για επισκέψεις μουσείων
5. Γνώμες και αντιλήψεις για το μουσείο και τις επισκέψεις σ' αυτό
6. Εξωσχολικές δραστηριότητες και η σχέση των μαθητών με το μουσείο