Η ομαδοσυνεργατική μάθηση
Οι αρχές και η λειτουργική εφαρμογή στη σχολική τάξη
L' apprentissage cooperatif (τίτλος πρωτοτύπου)
Μετάφραση: Κρομμύδα, Ελένη
Επιμέλεια κειμένου: Αγγελάκος, Κώστας
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-04-3537-5
Κέδρος, Αθήνα, 8/2007
1η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 14.20 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Χαρτόδετο
24 x 17 εκ, 392 γρ, 160 σελ.
Γαλλικά (γλώσσα πρωτοτύπου)
Περιγραφή

O Α. Baudrit, εκτός από την ιστορική καταγραφή των διαφορετικών θεωρήσεων της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας, περιγράφει αναλυτικά τα χαρακτηριστικά και τα βήματα εφαρμογής πολλών μεθόδων ομαδοσυνεργατικής μάθησης. Άλλες απ` αυτές τις μεθόδους αναφέρονται συνολικά στη λειτουργία και τη σύνθεση των ομάδων και άλλες επικεντρώνονται σε συγκεκριμένα μαθήματα, όπως η Γλώσσα και τα Μαθηματικά. Στη συνέχεια, αναλύεται ο τρόπος οργάνωσης και λειτουργίας των ομάδων ιδιαίτερα σε μεικτές μεθόδους ομαδοσυνεργατικής μάθησης, που προωθούν τη «συνθετική συνεργασία», την εναλλασσόμενη αλληλοδιδασκαλία αλλά και την εξατομικευμένη μάθηση. Ιδιαίτερο βάρος δίνεται στην παρουσίαση και κριτική αποτίμηση τεχνικών εφαρμογής της δυαδικής συνεργασίας στην τάξη, καθώς και στη διαμόρφωση των συνθηκών ομαδοσυνεργατικής μάθησης που ευνοούν τη διαπολιτισμική επικοινωνία στη σχολική τάξη. Τέλος, παρουσιάζονται με κριτικό τρόπο τα οφέλη των ποικίλων μορφών της ομαδοσυνεργατικής μάθησης για το μαθητή και το εκπαιδευτικό περιβάλλον, ενώ τεκμηριώνεται μεθοδικά η κατεύθυνση προς την οποία οφείλουμε ως σύγχρονοι παιδαγωγοί να προσανατολίσουμε την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ: ΙΣΤΟΡΙΚΕΣ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ
1ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ: ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΕΙΣΡΟΕΣ
2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: Η ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΧΩΡΕΣ
3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΓΝΩΣΗΣ
4ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΤΟ ΖΗΤΗΜΑ ΤΩΝ ΔΙΕΘΝΟΤΙΚΩΝ ΕΠΑΦΩΝ
ΕΠΙΛΟΓΟΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ