Η μέθοδος project στην θεωρία και στην πράξη
Κυκλοφορεί
ISBN: 978-960-343-728-4
Κυριακίδη Αφοί, Θεσσαλονίκη, 2003
2η έκδ., Ελληνική, Νέα
€ 21.20 (περ. ΦΠΑ 6%)
Βιβλίο, Απροσδιόριστο δέσιμο
23 x 15 εκ, 352 σελ.
Περιγραφή

Η σειρά «Καινοτομίες στην Εκπαίδευση» αποβλέπει να συμβάλει στη σθεναρή περιχάραξη του εκπαιδευτικού έργου και της διδακτικής πράξης των υποψηφίων και των υπηρετούντων διδασκόντων με δημοσιεύσεις σχετικών με την πραγμάτωση καινοτόμων θεμάτων. Η σειρά απευθύνεται σε όσους εμπλέκονται με τα εκπαιδευτικά δρώμενα. Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζεται μια επίκαιρη μέθοδος διδασκαλίας, η μέθοδος project, που στην ελληνόγλωσση βιβλιογραφία υπάρχουν ισχνές αναφορές. Στο πρώτο μέρος, γίνεται θεωρητική προσέγγιση της μεθόδου, κάνοντας λόγο για τη θεμελίωση, την τεχνική, τα διάφορα μοντέλα και τις προοπτικές εφαρμογής της. Στο δεύτερο μέρος, δίνονται παραδείγματα εφαρμογής της μεθόδου project από γνωστικά αντικείμενα του Δημοτικού Σχολείου. Πρόκειται για εργασία που μπορεί να συμβάλλει στη διδακτική βελτίωση των εκπαιδευτικών.


[Απόσπασμα από το κείμενο στο οπισθόφυλλο της έκδοσης]

ΠΡΟΛΟΓΟΣ
ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ
Η ΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ
1. ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟ PROJECT
2. ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΜΕΛΙΩΣΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ PROJECT
3. ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ PROJECT
4. ΜΟΝΤΕΛΑ ΜΕΘΟΔΟΥ PROJECT
5. ΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΜΕΘΟΔΟΥ PROJECT ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΗΜΕΡΑ
ΜΕΡΟΣ ΔΕΥΤΕΡΟ
Η ΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT ΣΤΗΝ ΠΡΑΞΗ
1. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ PROJECTS ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ 2 ΩΡΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
2. ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ PROJECTS ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗΣ ΑΠΟ 2 ΩΡΕΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ